מאת: ליסה גרוסמן – פסיכולוגית חינוכית, מאמנת בכירה לבעלי ADHD, מדריכה מוסמכת של לשכת המאמנים.
Rejection Sensitive Dysphoria (RSD)
רגישות לדחייה אצל נערות ונשים המתמודדות עם הפרעת קשב
נערות ונשים רבות המתמודדות עם הפרעת קשב חוות רגישות גדולה במיוחד לביקורת.
הערות או אפילו הלצות תמימות של אחרים עלולות לפגוע בהן עמוקות.
לפעמים הערה קטנה פשוטה מרגישה כמו דחייה מוחלטת.
לתופעה הזו יש שם: Rejection Sensitive Dysphoria (RSD) והיא מתארת ירידה חדה במצב הרוח בעקבות תחושת דחייה.
כאשר המוח מפרש אינטראקציה חברתית כסכנה, הוא מפעיל מנגנוני הגנה:
- לחימה – תגובתיות, התנגדות, הגנה עצמית
- בריחה – התרחקות והימנעות מקשרים
- קיפאון – חרדה, ניתוק רגשי, התקפי פאניקה
במצבים אלו, לעיתים קרובות, המחשבות השליליות “תופסות פיקוד”, גם כשבמציאות אין איום אמיתי.
דימוי עצמי נמוך רק מגביר את זה והרבה נערות (ונשים) מנסות לרַצות את כולם כדי שלא יכעסו עליהן.
למה זה קורה יותר אצל מי שיש לה ADHD?
רגישות לדחייה פוגעת במיוחד אצל המתמודדות עם הפרעת קשב, בגלל הקשיים בתפקודים הניהוליים הכוללים:
- ראיית מצבים בצורה לקויה ולא אובייקטיבית.
- קושי בוויסות רגשות.
- אימפולסיביות ותגובות מהירות מדי.
הנה דוגמא אחת מיני רבות מהקליניקה:
נועה, בת 12.
כמעט כל הערה נתפסת אצלה כדחייה.
עם הזמן, היא הפסיקה לדבר אפילו עם חברות קרובות, מתוך הפחד להיפגע שוב.
לא מעט נערות חושבות בצורה דיכוטומית: “או שאוהבים אותי, או שלא”.
לעיתים מתווספת גם “קריאת מחשבות”:
הן בטוחות שהן יודעות מה אחרים חושבים עליהן. גם בלי לשאול.
איך הורים ואנשי מקצוע יכולים לעזור?
- להסביר שמדובר בתופעה מוכרת ולא בחולשה.
- לתת מקום לרגש, בלי לבטל ובלי “להגיד שזה סתם”.
- לעודד חשיבה גמישה: יש יותר מפירוש אחד.
- ללמד טכניקות לוויסות כמו: נשימות, תנועה, כתיבה.
- לעזור לבנות ערך עצמי שלא תלוי באישור מבחוץ.
- להראות דמויות השראה שהתמידו למרות שחוו דחייה.
- לעבוד עם כלים מעשיים שמלמדים לזהות מחשבות ולאזן אותן.
עיוותי חשיבה וכיצד הם מחזקים RSD
בנות רבות המתמודדות עם הפרעת קשב מפתחות מחשבות אוטומטיות שליליות שמעצימות בושה ודחייה.
אלה ארבעה דפוסים נפוצים של טעויות חשיבה:
1. חשיבה בשחור לבן
איך זה נראה: “מושלם או כישלון”.
דוגמה: לא צירפו אותי אז אני דחויה.
עבודה: לזכור שמצבים מורכבים: לפעמים הצליח, לפעמים לא.
2. קריאת מחשבות
איך זה נראה: “אני יודעת מה היא חושבת עליי”.
דוגמה: המורה הסתכלה עלי אז בטח היא חושבת שאני לא חכמה.
עבודה: לשאול: יש הוכחה למחשבה הזו? יכולה להיות סיבה אחרת?
3. האשמה עצמית
איך זה נראה: הכול עליי.
דוגמה: הבדיחה שלי לא הצחיקה. איזו בושה.
עבודה: להזכיר לעצמי: האחריות לא רק שלי.
4. ניבוי עתידות
איך זה נראה: העתיד כבר אבוד.
דוגמה: יום ראשון היה קשה אז בטוח כל השנה תהיה נוראית.
עבודה: להגיד: זו התחלה, דברים משתנים.
כלים מעולם ה CBT יכולים לעזור להתמודד עם RSD
עבודה עם מוצרי אימון מבוססי CBT מאפשרת:
- לזהות דפוסי חשיבה חוזרים.
- ללמוד להישאר עם הרגש בלי לברוח.
- לאזן מחשבות בעזרת שאלות מכוונות.
- לתרגל תגובות חדשות למצבי דחייה.
המטרה אינה “להעלים” RSD, אלא לפתח מודעות, מסוגלות ועמידות .
להבין שאני יכולה להתמודד גם כשלא נעים.
לסיום
RSD לא נעלמת לגמרי אבל כשהנערה לומדת לזהות מה מפעיל אותה ולווסת את התגובה, היא בונה ביטחון ועוצמה פנימית.
חשוב לזכור שרגישות היא לא חולשה.
אפשר להפוך אותה לכלי של חיבור, אמפתיה והקשבה כאשר מוסיפים לה כלים נכונים.
מאת: ליסה גרוסמן. פסיכולוגית חינוכית, מאמנת בכירה לבעלי ADHD, מדריכה מוסמכת של לשכת המאמנים.
מנחת קורס מאמן התפקודים למבוגרים עם הפרעת קשב.
מייל: [email protected]
מאמן המחשבות

משקפי החשיבה של המוח

חוברת לתרגול מיינדפולנס

עולמות

קסם הנשימה

זה (לא) נגדי?



