תגית: לקויות למידה

אני שונא אותיות! איך מתמודדים עם שגיאות כתיב מתסכלות?

מאת :אתי כץ – מרכז עננים א' בן ה-6 נכנס לקליניקה שלי בחשש. הוא כבר הספיק להיות בהרבה חדרים של מורות פרטיות ומטפלות שניסו "לתקן" אותו. החשש היה מוצדק. המשימה הראשונה שלי היתה להוכיח לו במהירות שאצלי לא באים ללמוד, באים לשחק. המגלשה, מערת המכשפה והמגדלור הגדול שבחדר עזרו לי בכך. כשהצעתי לו לשחק בספר […]

איך נגדל ילד עם דימוי עצמי חיובי ותחושת מסוגלות?

מאת: תמי הימן אזולאי  מטפלת התנהגותית (ABA) ומנחת משפחה. מתמחה בקשיי התנהגות ותפקוד אצל ילדים. החופש הגדול מאחורינו. חלקנו רגעי קסם עם היקרים לנו מכל ובחלקו, התמודדנו עם קשיים רבים. תחושה של מסע ברכבת הרים רגשית שסחטה את טיפת הכוח האחרונה שנותרה בגופנו. ועכשיו אנו זקוקים לשגרה, שתחזיר מעט סדר לחיינו בכמיהה רבה. כהורים, לחלק מאיתנו, […]

מהי דיסלקציה? לא מה שרוב האנשים חושבים

בעוד שמרבית האנשים חושבים שדיסלקציה זו בעיה בראיית המילים, או בהיפוך אותיות, מדובר בעצם בקושי בפענוח המילה הכתובה ולא באיך שהאדם רואה אותה. דיסלקציה נגרמת בגלל בעיית עיבוד פונולוגית. האמת היא שאנשים עם דיסלקציה רואים את המילים כמו כל אחד אחר, הבעיה היא בעיבוד השפה הכתובה ולא בראייתה. כשאדם עם דיסלקציה רואה מילה בודדת הוא […]

האישה שפיתחה שיטה ללמידה פשוטה של השפה הסינית וכיצד נוכל להיעזר בה כדי לכתוב בכל שפה ללא שגיאות

סינית. ללמוד סינית. נשמע הכי קשה שיש, בלתי מושג, נכון? קודם כל וידוי קטן. יש לי נקודה גדולה של רגשות אשמה כאימא. הבן הצעיר שלי רוצה ללמוד סינית. בגיל 5 הוא החליט שהוא רוצה ללמוד סינית וביררתי והיה יקר נורא וויתרתי. עכשיו אני לא מדברת על ילד שזורק פעם אחת סתם "רוצה ללמוד סינית". אני […]

לילד יש בעיה בקריאה? אולי מדובר בבעיות במיקוד הראייה

  כתבה: קרן רול. אופטומטריסטית התפתחותית. העיניים מהוות שחקן מרכזי בתפקוד הילד בכיתה. בזמן קריאה על הילד להתמקד בספר הקרוב לאורך זמן, לעבור בין המילים על פני השורה, לעבור בין השורות בזמן קריאה. ההעתקה מהלוח, גם היא משימה לא פשוטה בכלל, צריך לעבור ממבט קרוב למבט רחוק וחזרה, ולא לאבד מקום. העיניים חייבות לחזור לנקודה שעזבו, אחרת מה […]

מהו אבחון דידקטי , מה מטרתו ומתי מבצעים אותו?

מתי נבצע אבחון דידקטי? בתקופת הלימודים בגן – כאשר עולה שאלת המוכנות לכתה א' על רקע עיכוב התפתחותי (שפתי/ מוטורי/אחר). בתקופת בית הספר – במידה ונצפים פערים אקדמים כבר בראשית כתה א', אני ממליצה להמתין עם תהליך האבחון הדידקטי ולבצע הערכה מקוצרת להתאמת תכנית התקדמות באמצעות הוראה מתקנת. במידה והילד אינו מצליח למצמם פערים בעקבות […]

מה ההבדל בין הוראה מתקנת לאסטרטגיות למידה

מהי הוראה מתקנת? הספרות המקצועית מגדירה את ההוראה המתקנת ככלי המאפשר טיפול בבעיות למידה באמצעות שיטות לימוד מותאמות על פי צרכי הלומד. הוראה מתקנת נכונה היא כוללנית ומתייחסת למספר קשיי למידה בתחומים שונים ולוקחת בחשבון חיזוק תהליכי משנה המלווים את קושי הלמידה כמו דימוי עצמי , דימוי לימודים, שיפור מוטיבציה ללמידה ועוד. הוראה מתקנת נכונה […]

0

עגלת הקניות שלך